1. Perspectivas curriculares contemporâneas para o ensino de ciências exatas
Descrição:
Fazem parte dessa linha de pesquisa estudos de diferentes perspectivas curriculares e de formação de professores voltadas ao ensino de ciências e matemática, alfabetização científica, etnomatemática e etnociência, bem como estudos que envolvam as relações entre os fundamentos filosóficos, epistemológicos, sociológicos, culturais e históricos da ciência e a Educação em Ciências e da Educação Matemática.
Professores:
2. Ensino e aprendizagem em ciências exatas
Descrição:
Fazem parte dessa linha de pesquisa estudos de processos de construção de saberes docentes e discentes relacionados às ciências exatas, metodologias de ensino e recursos didáticos tais como aulas práticas e de laboratório de ensino, experimentos e atividades lúdicas, bem como estudos que envolvam o uso da informática, a construção de materiais e tecnologias para o ensino e aprendizagem de ciências exatas.
Professores:
Rene Carlos Cardoso Baltazar Junior