Grupo de Pesquisa Comunidades Aprendentes em Educação Ambiental, Ciência e Matemática - CEAMECIM

https://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3882372347797385

Criado em 1982, o CEAMECIM tem vinculado suas ações ao ensino, à extensão e à pesquisa educativa, no Ensino de Ciências e Matemática, em especial nas linhas de pesquisa "Formação de Professores" e "Inovação Curricular". Suas atividades, tendo por base concepções de reflexão-dialógica-crítica, cooperação, educação pela investigação e pesquisa-ação, têm atingido de forma ampla o Sistema de Educação Básica do cordão litorâneo do Rio Grande do Sul. A partir de 1998, pesquisadores/as do CEAMECIM passaram a atuar no Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da FURG, a partir de 2008 no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e a contar de 2019 no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas. Com forte implicação na formação de professores de Ciências, ao assumir a importância da investigação desde a sala de aula como um eixo integrador do currículo escolar, o objetivo do grupo é também pesquisar a ambientalização dos professores de Ciências e Matemática, e modelos de formação inicial e continuada de professores.

Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação em Ciências – NIPEC

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5529941365518470

O presente grupo agrega pesquisadores de diferentes áreas dispostos em duas linhas de pesquisa, tendo como objetivo comum investigar questões inerentes às práticas educacionais do campo das Ciências e da Matemática, tanto no que tange à área do conteúdo disciplinar, quanto à área pedagógica. Desta forma, os integrantes das linhas de pesquisa Práticas e discursos da Educação em Ciências e Matemática e Desenvolvimento de materiais e tecnologias em Ciências e Matemática, trabalham no sentido de desenvolver estudos e pesquisas voltados ao campo do Ensino, buscando estruturar investigações de cunho interdisciplinar e que envolvam graduandos e pós-graduandos, professores da Educação Básica e Superior, bem como, pesquisadores interessados.